2025年來賓哪些中職學(xué)校有幼兒保育專業(yè)

為了讓更多想要在來賓讀中職幼兒保育專業(yè)的同學(xué)能方便選擇適合自己的中職學(xué)校，老師整理了2025年來賓所有開設(shè)有幼兒保育專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校名單和學(xué)校的一些簡單介紹，同學(xué)們可以看一下文章內(nèi)容，了解一下每個學(xué)校的辦學(xué)情況，再根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的來賓職業(yè)學(xué)校就讀。

初中畢業(yè)讀幼師專業(yè)畢業(yè)后工資怎么樣?

幼師專業(yè)畢業(yè)學(xué)生在一線城市幼兒園上班薪資一般在5000-8000元每個月，二三線城市2500-5000元每個月，縣城鄉(xiāng)鎮(zhèn)2000-3500元每個月，但是有寒暑假，工作相對穩(wěn)定。

來賓幼師專業(yè)學(xué)校有哪些

來賓市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

來賓市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)廣西壯族自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)成立的全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校，位于來賓市興賓區(qū)中心地帶。學(xué)校創(chuàng)建于2005年，占地面積約120畝，現(xiàn)有在校生3000余人，教職工200余名，其中專任教師160人，雙師型教師占比超過60%。學(xué)校以培養(yǎng)實用型技能人才為目標(biāo)，開設(shè)有幼兒保育（原幼師專業(yè)）、計算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)等多個專業(yè)，其中幼兒保育專業(yè)是學(xué)校的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一。

幼兒保育專業(yè)面向初中畢業(yè)生招生，學(xué)制三年，旨在培養(yǎng)具備學(xué)前教育理論知識和實踐能力的幼教工作者。課程設(shè)置涵蓋幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒園活動設(shè)計與指導(dǎo)、聲樂、舞蹈、美術(shù)等核心內(nèi)容，同時注重學(xué)生保育技能和職業(yè)素養(yǎng)的提升。學(xué)校配備有現(xiàn)代化的幼兒教育實訓(xùn)室，包括模擬幼兒園教室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、琴房和舞蹈房等，為學(xué)生提供沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，學(xué)校與市內(nèi)多家優(yōu)質(zhì)幼兒園建立校企合作關(guān)系，定期組織學(xué)生參與見習(xí)和頂崗實習(xí)，強(qiáng)化實踐能力。

學(xué)校注重學(xué)生全面發(fā)展，定期舉辦技能競賽、文藝匯演等活動，鼓勵學(xué)生參與職業(yè)資格考證，近年畢業(yè)生雙證獲取率達(dá)95%以上。學(xué)生可通過對口升學(xué)考試進(jìn)入高職或本科院校深造，或直接推薦至本地幼兒園、早教機(jī)構(gòu)就業(yè)，就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上。學(xué)校曾獲評“廣西中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”，其幼兒保育專業(yè)畢業(yè)生以扎實的技能和良好的職業(yè)態(tài)度受到用人單位廣泛認(rèn)可。

來賓市職業(yè)教育中心學(xué)校

來賓市職業(yè)教育中心學(xué)校是來賓市規(guī)模較大的綜合性公辦中等職業(yè)學(xué)校，成立于2012年，由原多所職校整合而成。學(xué)校位于來賓市高新區(qū)，占地面積200余畝，現(xiàn)有教職工280人，在校生近4000人。學(xué)校以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，開設(shè)幼兒保育、汽車運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等20余個專業(yè)，其中幼兒保育專業(yè)為自治區(qū)級示范特色專業(yè)，辦學(xué)實力居全市前列。

幼兒保育專業(yè)采用“理論+實訓(xùn)+實習(xí)”的培養(yǎng)模式，課程體系緊跟行業(yè)需求，涵蓋幼兒教育學(xué)、幼兒園游戲設(shè)計、兒童行為觀察與評價、手工制作等特色課程。學(xué)校建有全區(qū)領(lǐng)先的學(xué)前教育實訓(xùn)基地，包含奧爾夫音樂教室、蒙臺梭利教具室及多媒體互動教學(xué)系統(tǒng)，并引入虛擬仿真實訓(xùn)技術(shù)輔助教學(xué)。專業(yè)師資力量雄厚，80%的教師具有幼兒園一線工作經(jīng)驗或高級保育員職業(yè)資格，教學(xué)案例豐富，課堂生動實用。

學(xué)校實施“1+X”證書制度，學(xué)生在校期間可考取保育員、育嬰師等職業(yè)資格證書。近年來，該專業(yè)學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽幼兒保育賽項中多次獲獎，升學(xué)與就業(yè)渠道暢通。畢業(yè)生可通過高職單招、對口升學(xué)進(jìn)入廣西幼兒師范高等專科學(xué)校等高校，或通過校園雙選會簽約公立幼兒園、連鎖幼教集團(tuán)，部分優(yōu)秀學(xué)生入職首年薪資即達(dá)當(dāng)?shù)匦袠I(yè)平均水平1.5倍。學(xué)校還與德國職業(yè)教育機(jī)構(gòu)合作，探索國際化幼教人才培養(yǎng)路徑。

武宣縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

武宣縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是來賓市武宣縣唯一一所公辦中等職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于1983年，2018年遷入新校區(qū)，占地面積150畝，現(xiàn)有在校生1800余人。學(xué)校以服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向，開設(shè)幼兒保育、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、旅游服務(wù)與管理等專業(yè)，其中幼兒保育專業(yè)為市級重點(diǎn)專業(yè)，近年來為本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園輸送了大量師資。

幼兒保育專業(yè)立足鄉(xiāng)村學(xué)前教育需求，課程設(shè)置注重實用性，除常規(guī)幼教課程外，增設(shè)鄉(xiāng)土文化教育、留守兒童心理輔導(dǎo)等特色模塊。學(xué)校建有獨(dú)立的藝術(shù)教育樓，配備電子鋼琴教室、簡筆畫實訓(xùn)室及幼兒園情境模擬室，并與武宣縣實驗幼兒園等6所幼兒園共建實訓(xùn)基地。專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊中包括2名自治區(qū)級優(yōu)秀教師，開發(fā)有《農(nóng)村幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等校本教材，教學(xué)成果獲市級教學(xué)改革項目立項。

學(xué)校推行“訂單培養(yǎng)”模式，與武宣縣教育局合作實施“鄉(xiāng)村幼師定向培養(yǎng)計劃”，學(xué)生畢業(yè)后經(jīng)考核可直接分配至鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園工作。近三年該專業(yè)畢業(yè)生年均就業(yè)率達(dá)97%，其中85%服務(wù)于本地學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，部分學(xué)生通過“3+2”中高職貫通項目進(jìn)入柳州城市職業(yè)學(xué)院繼續(xù)深造。學(xué)校定期開展送教下鄉(xiāng)活動，組織學(xué)生參與鄉(xiāng)村幼兒園支教，強(qiáng)化社會責(zé)任感和實踐能力，其培養(yǎng)模式被列為廣西職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興典型案例。

忻城縣民族中等專業(yè)學(xué)校

忻城縣民族中等專業(yè)學(xué)校是來賓市忻城縣唯一一所民族特色鮮明的公辦中等職業(yè)學(xué)校，始建于1990年，2015年被評為自治區(qū)三星級學(xué)校。校園占地80畝，教職工120人，在校生1500余人。學(xué)校結(jié)合民族地區(qū)發(fā)展需求，開設(shè)幼兒保育、民族工藝品制作、民族音樂與舞蹈等專業(yè)，其中幼兒保育專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)適應(yīng)少數(shù)民族地區(qū)學(xué)前教育需求的復(fù)合型人才。

幼兒保育專業(yè)課程融入壯族文化元素，開設(shè)壯語兒歌教學(xué)、民族舞蹈創(chuàng)編等特色課程，并建有民族文化傳承實訓(xùn)室。學(xué)校與忻城縣壯文學(xué)校合作開發(fā)雙語教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生開展多語言學(xué)前教育的能力。實訓(xùn)設(shè)施包括自治區(qū)級示范性學(xué)前教育實訓(xùn)基地，配備智能幼教機(jī)器人、互動投影教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)設(shè)備。專業(yè)教師團(tuán)隊中少數(shù)民族教師占比40%，擁有自治區(qū)級教學(xué)名師1人，主持完成多項民族教育課題研究。

學(xué)校實施“?！獔@—社區(qū)”聯(lián)動培養(yǎng)機(jī)制，組織學(xué)生定期參與社區(qū)親子活動、民族節(jié)日展演等實踐活動。畢業(yè)生除獲得保育員職業(yè)資格證書外，還可考取民間藝術(shù)傳承人、普通話等級等證書。近三年該專業(yè)畢業(yè)生80%服務(wù)于本地幼兒園，其中15%成長為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園骨干教師。學(xué)校與廣西科技師范學(xué)院合作開設(shè)升學(xué)直通班，2024年對口升學(xué)率達(dá)89%，創(chuàng)歷史新高，為少數(shù)民族地區(qū)學(xué)前教育質(zhì)量提升提供了人才支撐。