2025年聊城哪些學(xué)校有工業(yè)機(jī)器人專業(yè)

初中時(shí)文化成績(jī)不理想，但是動(dòng)手能力比較強(qiáng)，讀職校還是非常適合工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的，就業(yè)后，職業(yè)壽命長(zhǎng)且薪資增長(zhǎng)空間大，是未來(lái)10年的黃金賽道?，那么聊城哪些學(xué)校有工業(yè)機(jī)器人專業(yè)呢?對(duì)此，老師整理分享了聊城所有開(kāi)設(shè)有工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校，同學(xué)們可以看一下學(xué)校信息，相信能對(duì)你們擇校有不少幫助。

工業(yè)機(jī)器人專業(yè)畢業(yè)后可以從事哪些工作?

工業(yè)機(jī)器人專業(yè)畢業(yè)生可從事多種崗位，包括：

?操作維護(hù)員?：負(fù)責(zé)機(jī)器人日常運(yùn)維，起薪5000-8000元。

?調(diào)試技術(shù)員?：安裝校準(zhǔn)機(jī)器人工作站，3年經(jīng)驗(yàn)者月薪超1.5萬(wàn)。

?系統(tǒng)集成工程師?：設(shè)計(jì)自動(dòng)化產(chǎn)線，年薪20-30萬(wàn)?。

初中生可從基礎(chǔ)崗位起步，逐步向技術(shù)或管理崗位晉升。

聊城開(kāi)設(shè)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)學(xué)校有哪些

聊城市技師學(xué)院（聊城高級(jí)工程職業(yè)學(xué)校）

聊城市技師學(xué)院是聊城市屬公辦綜合性中等職業(yè)學(xué)校，開(kāi)設(shè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)多年。學(xué)校依托先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)基地和校企合作資源，構(gòu)建了以工業(yè)機(jī)器人編程、操作與維護(hù)為核心的課程體系，配備有工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、自動(dòng)化生產(chǎn)線模擬車間等實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所。專業(yè)課程涵蓋機(jī)械基礎(chǔ)、PLC控制技術(shù)、傳感器應(yīng)用等內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)的安裝調(diào)試及維護(hù)能力。

學(xué)校與海爾集團(tuán)、中國(guó)重汽等企業(yè)建立合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位，并定期邀請(qǐng)行業(yè)專家開(kāi)展技術(shù)講座。畢業(yè)生可從事工業(yè)機(jī)器人操作、設(shè)備維護(hù)、自動(dòng)化系統(tǒng)集成等工作，部分優(yōu)秀學(xué)生通過(guò)職教高考升入高職院校繼續(xù)深造。

聊城交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

聊城交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是山東省重點(diǎn)中職學(xué)校，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是其重點(diǎn)建設(shè)方向。該專業(yè)圍繞工業(yè)機(jī)器人操作與維護(hù)、自動(dòng)化生產(chǎn)線調(diào)試等領(lǐng)域展開(kāi)教學(xué)，依托校內(nèi)的機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐技能。核心課程包括機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人仿真與應(yīng)用等。

學(xué)校與本地智能制造企業(yè)合作，開(kāi)展“訂單式”人才培養(yǎng)，將企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目引入課堂。近三年，學(xué)生在省級(jí)職業(yè)院校技能大賽中多次獲獎(jiǎng)，畢業(yè)后多入職機(jī)器人系統(tǒng)集成商或制造業(yè)企業(yè)的技術(shù)崗位，就業(yè)率保持在95%以上。

臨清市工業(yè)學(xué)校

臨清市工業(yè)學(xué)校作為聊城地區(qū)老牌中職學(xué)校，于2018年開(kāi)設(shè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，致力于培養(yǎng)智能制造領(lǐng)域的技術(shù)人才。專業(yè)建有工業(yè)機(jī)器人拆裝實(shí)訓(xùn)室、自動(dòng)化控制實(shí)訓(xùn)中心，配備主流工業(yè)機(jī)器人品牌設(shè)備，教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)機(jī)器人操作編程、工作站集成與故障診斷。

學(xué)校與山東當(dāng)?shù)匮b備制造企業(yè)聯(lián)合開(kāi)發(fā)課程，定期組織學(xué)生參與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐。專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)由具有企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師組成，教學(xué)過(guò)程注重理論與實(shí)踐結(jié)合。畢業(yè)生主要從事工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作、售后服務(wù)及自動(dòng)化生產(chǎn)線管理等工作，部分學(xué)生通過(guò)技能大賽獲獎(jiǎng)獲得高職院校免試入學(xué)資格。

莘縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

莘縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)以服務(wù)區(qū)域制造業(yè)為目標(biāo)，開(kāi)設(shè)機(jī)器人機(jī)械裝配、電氣控制系統(tǒng)維護(hù)等特色課程。學(xué)校投資建設(shè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地，配備六軸工業(yè)機(jī)器人、視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)等設(shè)備，模擬企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境開(kāi)展教學(xué)。

通過(guò)校企合作，學(xué)生可參與企業(yè)技術(shù)改造項(xiàng)目，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)注重職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)，鼓勵(lì)學(xué)生考取工業(yè)機(jī)器人操作與維護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。畢業(yè)生主要在聊城及周邊地區(qū)的汽車零部件、機(jī)械加工等企業(yè)就業(yè)，崗位涵蓋機(jī)器人應(yīng)用工程師助理、設(shè)備調(diào)試員等。

陽(yáng)谷縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

陽(yáng)谷縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校近年來(lái)增設(shè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，緊密對(duì)接當(dāng)?shù)劂~加工、機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)需求。專業(yè)教學(xué)圍繞機(jī)器人操作編程、自動(dòng)化生產(chǎn)線維護(hù)展開(kāi)，擁有機(jī)器人基礎(chǔ)操作區(qū)、智能制造模擬車間等實(shí)訓(xùn)設(shè)施，課程融入工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字化管理內(nèi)容。

學(xué)校與陽(yáng)谷電纜集團(tuán)等企業(yè)合作開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)工業(yè)場(chǎng)景的適應(yīng)能力。專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)參與多項(xiàng)市級(jí)課題研究，教學(xué)內(nèi)容緊跟技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。畢業(yè)生主要服務(wù)于本地制造企業(yè)的機(jī)器人應(yīng)用崗位，部分學(xué)生選擇進(jìn)入高職院校機(jī)器人工程專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)。