湖北開設航空服務專業(yè)專業(yè)的中專學校名單一覽表

湖北開設航空服務專業(yè)專業(yè)的中專學校名單有：黃石藝術學校、湖北旅游學校、武漢應用科技學校、武漢交通科技學校等中專學校。

一、湖北開設航空服務專業(yè)專業(yè)的中專學校名單一覽表

二、湖北開設航空服務專業(yè)專業(yè)的中專學校簡介

1、黃石藝術學校

學校位于黃石市湖濱西路與桂花路交匯處，北鄰湖北師范大學音樂學院，南接風景秀麗的磁湖。校園占地120畝，建筑面積31000平方米。校內林木蔥郁、環(huán)境清幽、風景秀麗，是讀書治學的理想場所。五十年的辦學歷史，積淀了深厚的藝術教育底蘊，造就了一支德藝雙馨、經驗豐富的藝術教育隊伍，形成了崇德尚文、嚴謹求精、因材施教、以人為本的教育傳統(tǒng)。我校是黃石地區(qū)文藝戰(zhàn)線上的骨干力量，是黃石教育藝術團的掛牌單位，黃石的各種大型文藝活動都有我校師生的身影。我校是黃石市音樂、舞蹈、美術特長生專業(yè)考試考點，還是“蒲公英”大賽、黃石教育系統(tǒng)春節(jié)晚會、黃石美育節(jié)“三獨”比賽的承辦學校。學校教學力量雄厚，教職工中、高級教師80余人，省、市學科帶頭人、學術帶頭人、骨干教師48人次。

辦學宗旨

學校以發(fā)展教師、成就學生、服務社會為宗旨，推崇德義修身，技藝養(yǎng)身，堅持“專、精、特”的辦學思路，形成了以學生為本，升學教育與就業(yè)教育相滲透，全日制與社會培訓相結合，藝術與技術并重的辦學模式。數十年來，學校立足黃石、輻射鄂東南及武漢城市圈、面向全國，培養(yǎng)輸送了近萬名藝術專才和各類實用型復合人才，其中不乏如陳數、李明順等這樣享譽國內外的優(yōu)秀畢業(yè)生，贏得了廣泛的社會贊譽。

2、湖北旅游學校

湖北省旅游學校是國家旅游局重點扶持的全國最早的四所全日制普通旅游中等專業(yè)學校之一，是我省唯一的一所省屬旅游中專學校。前身湖北省旅游技工學校，創(chuàng)辦于1979年。1984年國家旅游局撥款235萬元，選址南湖之濱建校舍，1986年7月經省教委、省計委批準正式成立湖北省旅游學校。

湖北旅游學校辦學歷史

從79年到92年，由于種種原因，我校長期得不到快速發(fā)展，始終停留在250名學生微型學校的規(guī)模上。93年以后，借黨的十四大確立的社會主義市場經濟體系、改革開放的不斷深入、旅游業(yè)飛速發(fā)展之機以及各級領導的重視與關懷，如省政府94年1月3日《關于解決發(fā)展旅游事業(yè)有關問題的會議紀要》中指出：“省計委要加大對旅游業(yè)的投入，特別是對省旅游學校的投入。”省政府鄂教發(fā)(1996)18號文《關于加強旅游業(yè)發(fā)展的決定中》又強調指出：“‘加大對省旅游學校的投入使之成為我省旅游教學、師資、設施和綜合教學質量達到較高水平的初、中級旅游專業(yè)人才基地。”省政府、省委辦公廳、省計委、省財政廳、省教委、省編辦和省旅游局的領導都曾親臨過學校指導工作。94年副省長張洪祥視察旅校后親筆題詞：“適應市場需要，辦好湖北省旅游學校。”學校新的領導班子，帶領全校師生，勵精圖治，使學校得以迅速發(fā)展。

學校95年被省教委評為辦學條件合格學校;96年被省教委評為校園管理優(yōu)良學校;99年被教委批準為湖北大學職業(yè)技術學院武昌校區(qū);2000年被省教育廳、省考試院確定為實行“自主招生”、試辦“3+2”分段制高職教育學校。

3、武漢應用科技學校

武漢應用科技學校是一所以就業(yè)為導向，訂單培養(yǎng)、定向就業(yè)的市級示范性中職學校，至今已有20多年的辦學歷史。學校具有鮮明的辦學特色，明確的培養(yǎng)目標，科學的管理方法，嚴謹的治學態(tài)度，先后為社會培養(yǎng)了近萬名實用型合格人才，深受學生、家長和用人單位的好評，多次受到上級主管部門表彰。

武漢應用科技學校專業(yè)建設

武漢應用科技學校緊扣中心城市經濟發(fā)展的脈搏，以現代服務業(yè)為基礎，根據機場、地鐵集團、鐵路動車組和銀行等企業(yè)的快速發(fā)展和用工需求，重點開設鄂州機場訂單班、銀行結算/客服訂單班、機場服務定向班、高鐵動車定向班、地鐵服務定向班等定向就業(yè)班。

根據用人單位對學歷的要求，學校依托大學校園的資源，組織學生套讀大專。學生入學后，同時學習中專大專課程，完成中職和大專學歷教育。根據就業(yè)崗位對技能的要求和學生職業(yè)發(fā)展需要，學校重點開展職業(yè)技能培訓，注重培養(yǎng)學生的專業(yè)能力，為就業(yè)奠定堅實的基礎。 學校秉承“德育為先，能力為重”的教育理念，狠抓素質教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成誠實守信、遵紀守法、文明友善的良好習慣，教育學生“先成人，后成才”。